优化幼儿数学教学,培养幼儿数学兴趣

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幼儿教育具有其独有的特征，幼儿因为其年龄影响，在生理及心理方面并不成熟，对于游戏及运动尤为钟爱。而数学因为其科目具有的特征，对比来说较为抽象且乏味。如果想要把数学引入到游戏及运动当中，使幼儿能够在玩中学、在运动中学，就既能够达到幼儿对游戏及运动的需要，同时又能够实现数学科目的教学目标。教师在开展幼儿教学活动时，需要尽可能让所学的知识同游戏、运动彼此结合。（剩余3817字）

试读结束

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