基于“5G”的高中生物双线混合教学的交互方式探究
“5G”，即第五代移动通信技术，将“5G”技术灵活应用于高中生物学科教学当中，其对于生物学科的双线混合教学有着极大的益处。因此，越来越多的教师开始尝试利用“5G”技术来展开高中生物双线混合教学工作，借此来推动学科教学模式的创新和优化。然而，受传统学科教学思维的桎梏和影响，多数教师并未对双线混合教学模式在学科教学中的应用给予足够的关注和重视，在学科教学期间，依旧沿用着传统的以“教师教，学生学”为主的被动式教学方式，不思创新，导致高中生物学科的双线混合教学很难落实下去，学生也很难面对面地进行沟通和交流，其一定程度上影响了生物学科教学的质量。（剩余3386字）
