初中历史教学中思维导图的应用

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引言：

思维导图最早出现于19世纪，是一种实用性很强的思维工具，简单地说，思维导图是一种将图形和文字进行有机结合的思维工具。许多研究表明，人的左右脑有着不同的分工情况：左脑负责识别和记忆一些文字类的讯息，而右脑则负责消化图像类的信息。所以在教学中引用思维导图，能够最大限度地发挥人脑的作用，既能帮助学生快速掌握书本上的知识，又能在不知不觉中开发他们的大脑，为他们今后的发展提供强有力的帮助。（剩余3780字）

试读结束

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