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在信息技术2.0的时代背景下，STEAM被视为培养学生跨学科思维和问题解决能力最优的路径之一。STEAM强调学生在真实情境中类似“科学家做研究”的方式提出问题并解决问题。逐步养成生活中乐于探究、解决问题的思维习惯。就现有的社会环境，人工智能、互联网、大数据等一系列技术带来的社会变革，学生对于信息时代的需求已经明显提高，现行的信息技术教材已经无法满足学生的需求。（剩余3296字）
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STEAM教育视阈下小学信息技术教育实践研究
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