新课程标准下对高中生物实验教学的思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

引言：

伴随着我国教育体系的持续优化与健全，教育硬件资源变得越来越丰富，如今已基本上能够迎合素质教育的多方面需求。但是，有关教育体制的革新仍然处于相对滞后的位置，特别是高中教育体制，因为承担着高考升学的沉重压力，不少高中教师都没有对生物实验教学足够地注重，觉得让学生将更多的时间运用在知识的学习与练习上才是最重要的，殊不知，这显然忽视了生物课程的特征，未让实验教学的重要作用发挥出来。（剩余4313字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人