“对比式”古诗词“群文阅读”课堂模式研究

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古诗词是中华文化的重要组成部分，也是小学语文教学中的重要内容。小学生多学习古诗词具有多方面的益处，它不仅能够让学生积累文化知识，提升语文素养，还能培养学生的想象能力和鉴赏能力，让学生喜爱和传承传统文化。因此随着时代的发展，古诗词的学习受到越来越多人的重视。而传统的阅读教学方式已经不再适应当前的小学古诗词阅读教学的基本需要，群文阅读教学模式开始成为了一种新型的教学模式，对于提升教学效果，激发学生的古诗词阅读积极性发挥着十分重要的作用。（剩余3924字）

试读结束

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