聚焦单元整体教学,促进深度学习

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

1. 小学语文整体教学的内涵及必要性

1.1 内涵

小学语文单元内容的分类是根据单元内教学内容的共同点进行划分的。比如，有的语文单元都是古诗词;有的是寓言故事;还有的是小说单元等。各个单元都具有一定的特点。

第一，小学语文课程单元具有整体性的特点。教材编者根据课程内容的相同性对文章进行归类，因此，同一个单元的内容是具有整体性的。（剩余4013字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人