数学文化在课堂教学中的渗透

——以人教版小学数学六年级为例

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数学从它产生之日起,不管是作为科学的数学还是作为课程的数学,无不闪烁着文化的光辉。从历史上看,很多文化名人,往往本身就是数学家。如柏拉图、爱因斯坦、罗素等文化名人也都是数学文明的创造者。

2022版新课标中指出数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分,提倡把跨学科内容、传统文化内容融入数学课程,这就更加说明了数学文化的重要性。(剩余3514字)

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