高中化学教学中学生自主学习能力的培养

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相较于课程体系中的其他科目来说，化学对于高中生而言是最为陌生的一门学科。高中化学具有非常鲜明的综合性强、知识容量大、记忆点多以及实验学习依赖性强等特征，且相对于初中化学来讲更具有知识体系的层次感，这就使一部分高中生在学习化学时倍感压力。传统的高中化学教学常常过度依赖于课堂宣讲和教师引导，一节课的知识密度极大，且学生的知识吸收渠道非常单一、被动，没有为学生对知识和技能的适应性理解与实践应用提供足够的条件，这又进一步阻碍了课堂教学质量的提升。（剩余3840字）

试读结束

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