基于核心素养视域下的小学体育教学研究

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引言：

在教学改革不断发展的过程中，人们对教育工作的意义有了越来越深的理解。在以往，教育工作往往只重视学生的学科成绩，学科成绩是衡量学生学习效果的唯一标尺。随着教育理念的不断革新，人们慢慢认识到，教育的终极目的不是提升学生的考试分数，而是让学生在生活技能、社会交往、社会适应和知识储备方面获得全方位的发展，让学生的自身价值不断得到升华。（剩余3932字）

试读结束

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