浅谈“双减”政策下的初中物理作业设计

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前言：

众所周知，我国相关工作部门将“双减”政策施行在教育教学行业中，教师和学生在进行学科讲解以及知识学习时不仅要认真努力，还要考虑“双减”政策的教育背景。目前我国受应试教育背景的影响较大，学生在课余时间面临着巨大的作业难题，有着不可逃避的学习压力，教师为提升教学质量在讲解完知识后会给学生布置相关作业，“双减”政策与作业设计之间的问题较大。（剩余4098字）

试读结束

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