挖掘阅读深度 提升思维高度

——初中英语教学中以深度阅读培养学生思维能力的途径与策略研究

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语言，不仅是交际的手段，也是思维的工具。《义务教育英语课程标准》中强调：“英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务……”。同时，思维品质也被列为英语学科四大核心素养之一。可见，在英语教学中融入思维训练有其必要性。尤其在阅读教学中，学生阅读的深度跟思维的高度是成正比的关系。学生只有拥有高阶思维，才能开展深度阅读。（剩余4507字）

试读结束

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