初中地理教学中情境教学法的运用策略探讨

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很多地理教师在初中地理的教学过程中都是在为中考而服务，所以地理教师一般只关注学生会不会做题，而对学生对于知识的理解以及兴趣没有太多关注。这就造成了许多初中学生只会做题，并且学习效率比较低。为了改变这种教育现状，培养学生的探究能力，地理教师可以在初中地理的教学过程中运用情境教学模式。所以本篇文章就情境教学模式在初中地理教学过程中的运用进行深入分析和研究，并且提出一些相应的意见和看法。（剩余3408字）

试读结束

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