聚焦“双减”，优化小学高年级英语作业的设计与评价

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素质教育体制下，“双减”政策是指减轻学生作业负担和课外负担，培养学生核心素养的新时代政策。在小学高年级的英语作业设计与评价中，教师应聚焦“双减”，将作业设计作为英语课堂的延伸，有效巩固知识，并积极拓展教学内容，在减轻学生作业负担的基础上，通过优化作业设计的有效路径，提升学生在课堂中的学习效率，从而创设高质量的小学高年级英语课堂。（剩余3852字）

试读结束

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