基于核心素养的高中英语跨文化意识培养分析

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高中阶段的学生虽然有了较长的英语学习经历，但是他们只是知道某个单词的意思，如果让学生用英语来交流，那么就会表达得语无伦次。实际上这并不是因为学生不努力，学生认为英语学习过于困难是一个非常正常的现象。毕竟一直以来我国的英语教育停留在注重英语表达形式的阶段，以至于影响了学生的能力提升。如今的教育形势已经出现了变化，要求广大教育工作者接受现代教育思想的熏陶，改变自己的教学方法。（剩余4245字）

试读结束

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