浅谈如何在小学数学“综合与实践”课程中落实深度学习

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根据最新版《小学数学新课程标准》，明确倡导自主学习、合作学习、探究学习，教师注重数学知识联系学生现实生活的经验，根据数学课程内容和教学目标，组织学生参与实验、操作等的活动，然后学生在观察、思考、分析、探讨等的过程中，获得新的数学知识。在新课标的背景下，小学数学教师应当转变传统的教学思路，注重学生个性发展，通过各类方式引导学生经历数学知识生成过程，激发学生学习潜能，逐步培养学生深度学习能力。（剩余3950字）

试读结束

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