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随着国家“减负增效”教育教学方针的落实，在现阶段的小学数学课程中，教师要想提高学生的整体数学质量就必须抛弃以往的传统教学方法，基于大概念统领下开展小学数学单元整体教学，在教学单元的安排上要适应小学阶段学生数学的实际掌握状况。大概念主要是学生学习过程中的核心能力和核心思考方式，所以学生在单元整体教学的设计时要以此为基础，同时这也是提高学生数学水平的主要方式之一。（剩余3968字）
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基于大概念统领下小学数学单元整体教学研究
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