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【课题项目】本文系2024年市基础教育教学研究课题“‘十番音乐'校本课程的开发与实践探索”（立项批准号：JKYJX24—189）研究成果。
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）24-0175-03
随着教育改革的深化，如何让传统音乐在校园中焕发新生成为重要课题。（剩余3909字）
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基于核心素养的小学“十番音乐”校本课程设计与实施
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