基于数字化游戏的初中英语阅读教学“四环节情景链”构建研究
【课题项目】教育科学“十四五"规划2024年度教育信息化教学应用实践共同体专项课题"STEAM教育理念下基于数字化游戏的初中英语阅读教学‘四环节情景链'的研究”，课题编号：2024ZJY373。
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）24-0061-03
《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出，要推进信息技术与英语教学的深度融合，鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台，实现英语课程教与学方式的变革。（剩余4014字）
