传承地方音乐 落实课程思政
——闽西红色音乐融人高中音乐课程教学的创新实践
【基金项目】本文系教育部师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“数字技术支持下的中小学闽西红色音乐思政课程的创新实践"研究成果，课题批准号：KCA2024305。
【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）24-0133-03
课程思政作为一种育人理念，自实施以来得到教育工作者积极践行，因其具有价值引领性，同时又契合新时代人才培养需求，因此，将其融入学科教学，可以体现出育人价值和教育使命。（剩余3887字）
