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【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）24-0058-03
课程改革的深化，催生了大量新型的教学理念，教学评一体化教学理念的提出，不仅充分明确了教学评价环节的重要教育功能，同时更指明了素养导向、以评促学、以评促教、重视过程性评价、坚持多主体评价等教学评价改革的方向。（剩余3848字）
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新课标背景下小学道德与法治教学评一体化课堂构建路径
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