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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）24-0088-03
选篇阅读是小学语文阅读教学中的重要组成部分，具有以简驭繁、言简意赅、意味隽永的艺术价值。与整本书阅读相较，存在阅读素材不够丰富、故事结构缺乏连贯性与复杂性、人物特点不够鲜明等问题，限制了学生对文本深层内涵的理解，不利于其阅读视野的拓展、逻辑思维的建构及文学审美能力的培养。（剩余3899字）
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