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【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）24-0136-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出“以核心素养为导向”的课程理念，强调数学教学应超越知识传授，聚焦学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大核心素养的培育。（剩余3876字）
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学科核心素养视域下小学数学大单元教学评价策略
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