基于核心素养的小学语文阅读教学路径探索

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）24-0001-03

阅读是语文学习的根基，是形成学生语文核心素养的主要途径。义务教育语文课程标准明确提出，语文课程要培养学生语言运用能力、思维能力、审美创造能力、文化自信，为小学语文阅读教学指明了方向。但是由于受传统应试教育观念的影响，目前很多小学语文阅读教学仍然停留在知识的传授上，没有考虑学生核心素养的全面发展。（剩余3897字）

试读结束

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