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【课题项目】本文系首届省基础教育教学改革研究项目“信息化2.0背景下集体备课模式的构建与实践研究"成果，项目编号：Y20230189。
【中图分类号】G52 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）24-0016-03
一、问题提出：教研数字化转型的必然与实然之距
集体备课作为校本教研活动的基石，其效能关乎课堂教学质量与教师队伍建设的核心。（剩余3571字）
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信息化2.0背景下“四维六步”集体备课模式的构建与实证研究
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