数字化背景下小学信息科技项目化跨学科融合的实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【课题项目】本文系省市2025年度教育信息技术研究立项课题“数字化转型背景下在线课堂的跨学科教学效能研究"（课题编号：KT2524）的研究成果。

【中图分类号】G623.58 【文献标识码】A

数字化背景下，小学信息科技项目化跨学科课堂的构建，实现了过去由“知识传递”向“素养能力”培养的教育转变，不仅能锻炼学生学科融合思维，还能强化其实践、创造力，使学生能应用知识积累，解决具体问题。（剩余3873字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人