以唱促学，以演促育
——浅析小学音乐教学中表现力培养策略
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）24-0079-03
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出，学生要“掌握艺术表现、创意表达等基本技能，乐于参与集体、个人等多种形式的艺术表现活动，用艺术表达思想情感，富有创意和感染力”。这就意味着，教师必须深入解析音乐表现力的内涵，根据小学中高年级阶段学生的音乐学习情况制定对策，对症下药，让学生敢于在音乐课堂上表现自我，营造优良的音乐课堂氛围。（剩余3635字）
