人工智能背景下小学信息科技课堂教学研究

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【中图分类号】G623.58 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2025）24-0160-03

小学信息科技是综合性较强的学科，通过学习增强学生信息素养，培养其创新能力，在高质量教学影响下，提升学生在未来社会的竞争力，以及适应能力。然而，纵观传统的课堂育人形式，过于侧重知识、技能的传授，未充分考量学生的内在发展所需，阻碍了他们的发展进程。（剩余3951字）

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