考试与评价

2022年02期

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《考试与评价》创刊于1994年，由天仁文教集团总裁包天仁教授主编，是继《英语辅导报》之后精心打造的又一英语教辅类知名品牌... 展开

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核心素养下绘本阅读与小学语文低年级读写教学融合 绘本阅读能为小学低年级语文读写教学注入活力，教师要合理利用与开发有效的绘本资源进行教学，寻找绘本和读写训练的契合点，在课堂教学中要不断地进行探索创新，促进绘本阅读在小学低年级语文教学中的有效渗透，打破传统的教学方法，采用新型高效的教学手段，...
核心素养下数字化实验在化学教学中的应用 化学是一门以实验为基础的学科。化学教学更是离不开化学实验。可以说如果离开化学实验，化学教学就成了“无源之水，无本之木”。化学实验在为教师进行化学教学提供真实的情境问题的同时，也为学生学习化学概念和化学反应原理等理论知识提供了事实依据。学生进...
思维导图在初中数学复习课教学中的应用 如今在教学事业中，对于思维导图的应用已受到广泛关注，也取得了普遍的应用。将其应用至初中数学复习课教学活动中，可协助初中生简化难度较高的数学知识，加深初中生的记忆与理解，进而深入培养其思维的灵活性与全面性，提高复习效率，实现数学学科成绩的提升...
浅谈幼儿园课程园本化的留白策略 在以往安排课程内容时，教师都会从省编教材中筛选，主观地选择一些“有意义的”“对幼儿好的”“好玩”的内容填入相对应的计划中，然后按部就班地执行。久而久之，则形成了“教师教什么，幼儿就学什么”的固化学习模式。长此以往，则忽略了当下幼儿真正需要和...
新时期小学数学教学生活化的有效路径 在国家快速发展的过程中，促使国家实力显著提高，进而使得国民更加重视教育的作用。但是在实际的教学过程中，还是存在一定的问题，导致小学数学教学的效果处于不理想的状态。因此，就要转变教学方式，提高教学水平，为学生的未来发展奠定基础。本文以新时期小...
理解“六个解放”，践行“三个学会” “教学做合一”的理论是陶行知先生在实践教育理论过程中提出的重大命题。我们现在提倡的“素质教育”，包括研究型学习等，也正是对传统教育思想和教学方法的一次革新。“素质教育”的本质特征可以用全体（面向全体学生）、全面（关注人的全面发展）、主动（学...
高中生物教学中思维导图教学策略的构建与应用探讨 高中生物教师在运用思维导图模式进行教学时，要根据学生的生物学习状态以及生物教学内容，选择合适的思维导图教学模式。思维导图教学模式有很多，如以生物章节知识为主的思维导图、以生物课时为主的思维导图等。思维导图教学模式还能够在生物复习教学以及生物...
浅谈大班幼儿木工创意活动班级实物资源库构建与实施策略 《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。建设课程资源要深入研究挖掘、收集、利用、存储过程、资源功...
教育信息技术提升小学语文教学的策略 信息技术是信息化背景下的重要内容，也是提高学生个人素养与综合能力的有效教学方法。新课标改革明确提出提高学生个人能力与核心素养的教学目标，所以小学语文教师应基于信息技术来组织加速学生核心素养培养进程的教学新活动。文章主要基于小学语文教学问题提...
初中数学教学中巩固练习有效设计的实践研究 初中阶段的数学是学生学习的重要时期，教师在教学过程中培养学生养成优质的数学学习习惯，不仅对学生当前阶段的学习起到非常重要的作用，对学生其后阶段的发展也起到了重要的影响。近年来随着新课程改革的不断推广，素质教育也成为初中数学教师在教学过程中所...
小学数学教学中学具的开发和运用 随着新课程改革的不断推进，在实际的教学过程当中，教师更应该注重课堂教学的趣味性和有效性，在数学教学当中使用学具可以使得课堂变得更加具有趣味性，同时还可以使数学的教学和学生的生活有更为密切的联系。本身数学知识具有一定的抽象性和思维性，所以学生...
生活化教学法在小学数学教学中的应用 以往，小学数学教师为了更好地完成教学业绩，提升教学知名度，总是一遍一遍、不厌其烦地向学生强调考试能够用得上的重要内容，并运用题海战术来让学生掌握固有的解题套路。这样脱离学生生活、不让学生获得真正实用的数学知识的教学方式会将学生一开始接触数学...
情境教学在高中数学教学中的应用 有效的情境创设能够激发学生的探究欲望和学习欲望，通过情境交融给予学生积极的课堂体验，对于激发学生的参与意识、丰富学生的思想感情、培养学生的核心素养有着重大意义。所以，在新课程改革背景下，高中数学教师应该要注重以学生为本，在课堂中应用情境教学...
浅谈小学低年级数学语言表达能力提升的实践与探索 数学语言表达能力作为学生数学思维能力培养的一个重要方向，其对于学生思维发展、充分掌握基础数学知识等具有重要影响。学生具备良好的语言表达能力可以帮助他们具体讲解自我数学思考环节，并阐述思想。实际上语言可以创造知识，并使得静止、枯燥的数学知识变...
合作学习背景下小学语文信息化教学探究 引言：合作学习旨在培养学生的合作探究知识精神，降低学生的学习压力和难度，丰富学生的学习体验，提高语文课堂的教学质量。而小学语文学习是学生学习语文的关键时期，在此时期，教师要结合自身教学经验以及其他教育工作者的教学案例，设计有效教学内容，促...
核心素养视域下小学语文整本书阅读策略 为了更好地适应不断变化发展的社会和未来的挑战，教师的阅读教学从以往的碎片化的文章教学逐步提升到整本书的阅读教学。这样，是为了使学生能够在连续性的阅读中锻炼自我的阅读和写作方法的运用能力，认识到整本书的阅读在提升学生语文核心素养方面的意义和价...
小学体育教学中分层教学的有效应用 体育是小学教育基础学科之一，更是锻炼学生身体素质不可缺少的重要学科。随着素质教育的广泛渗透，更凸显提升学生综合素质的重要性和必要性。从体育学科特征得知，如果想要提升学生的心理素养和身体素质，那么就需要创新教学模式，如此为应用分层教学提供了良...
地理实验在初中地理教学中的实践探究 地理是初中阶段的必修课之一，不仅能提升学生的地理核心素养，更能落实“立德树人”的根本任务。地理实践力是地理四大核心素养之一。地理实践力是指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。地理实践力包括信息的获取与加工、问题...
幼儿园教育教学中开展绘本阅读的方法探讨 绘本是通过生动、简练的语言与优美的动画搭配而成的儿童文学作品，是儿童最早接触的一种文学作品。绘本中结合了艺术性、文学性与儿童生活，其中的文字与内容和谐共处，适合儿童的年龄特征与认知特点，能够激发儿童阅读的兴趣与热情。绘本不仅能够讲述故事、展...
物理核心素养视域下的新高考试题命题方向探讨 新高考不仅考查学生对于基础知识的了解，还对学生的创新能力、逻辑思维能力等也提出了一定的挑战。因此，教师在授课的过程中，可以围绕着新高考的命题方向，针对性地训练学生的综合能力，让学生能够在学习的过程中，关注自身物理核心素养的提高，这对于提高学...
小学音乐课堂师生互动的问题及解决途径 现代社会对人才提出了比以往更高的要求和标准，导致学生学习压力越来越大。大部分教师在课堂教学中为了解决部分问题而忽略与学生的互动，长期以往消磨了学生持续探究知识的兴趣，因而需要教师强化师生互动，全面激活音乐课堂，提高教学质量。纵观小学音乐课堂...
小学语文童话文本阅读教学策略研究 童话是儿童文学体裁的一种，是小学语文阅读教学中非常重要的阅读素材。从童话文本的特点来看，童话故事大多是虚幻的、曲折的、幽默的、富有审美感的，并且是在现实生活中融合想象力所创造出来的一种体裁。现代教育注重学生综合能力的全面发展以及核心素养的提...
游戏对小学低年段学生学习数学的帮助研究 为了提升学生数学能力，让学生在小学数学教学中打下坚实的基础，教师应当适当地提高教学过程中游戏的比例，同时创新游戏方法，从而用游戏提高教学质量。本文分析了小学数学游戏教育方法，根据实际经验提出了如何在游戏中提升小学数学教学的质量，希望能够深刻...
小学数学整合生活元素的实践探索 数学学科作为小学课程的核心学科，其教学目标一方面在于传授相关的数学知识，另一方面则在于锻炼学生的数学思维、获得数学学习方法、提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。这些能力所需要的是学生可以认识到数学知识与实际生活的紧密联系，并意识到数学元...
浅谈大班区域游戏现状及对策的实践研究 区域游戏，是以幼儿为游戏发起主体的活动，旨在增强幼儿游戏过程中的独立性与自主性，并且能够在游戏中通过不断探索来完成对知识的学习。区域游戏能够帮助幼儿学会主动探索、发现新的事物，并从探索和发现中通过不断的学习实现自身的完善，因此在幼儿园大班阶...

新课改下如何提升小学语文课堂教学效率 以往，小学语文教师总是向学生传递自己认为考试会用得上的语文知识，却很少考虑学生实际的发展需求，导致学生对语文教学产生了非常错误的认识，认为学习语文知识就是为了考个满意的成绩，语文学习的压力非常大，身心难以得到健康的发展，小学语文教学效果让人...
分析高中数学双主互动课堂模式的教学对策 随着教育教学的不断改革，课堂教学向“以学生为主体”转变，教师在教育过程中起到引导和帮助的作用，而这个过程是互动的，这种师生之间的教与学称为双主互动课堂教学模式。在高中数学中，双主互动教学模式发挥了非常重要的作用，本文对高中数学双主互动课堂模...
核心素养视角下的初中历史课堂教学探究 新课程改革强调了核心素养教育，即课程教学要让学生学会剖析学科的内涵，培养其终身发展能力，让学生对事物的认知不再浮于表象，能够深度探析历史真伪，辨析历史的本质。基于此，本文就初中历史学科核心素养的内涵展开论述，提出了核心素养视角下的初中历史教...
高中数学课堂中渗透函数与方程思想教学初探 与小学和初中数学的学习不一样，高中数学的学习相对比较抽象化，大部分学生学习起来比较吃力。高中一年级学习函数就让不少学生感到恐惧，因为其抽象性是义务教育阶段学习无法比拟的。如果学生想要把高中数学这一科目学好，就需要掌握一定的数学思维并且能够灵...
生活化教学在初中物理课堂中的运用 物理是初中阶段难度较大的学科，多数学生对这门学科感到困难，逐渐对物理的学习丧失了兴趣。这就需要教师在教学中灵活地运用教学方法，以生活为导向，激发学生对物理的兴趣，调动学生学习的主动性。并且，物理学科是以生活为基础的学科，为生活化教学的运用奠...
幼儿园游戏活动中师幼互动的研究 研究表明游戏活动是最适合幼儿的学习方式，幼儿通过游戏可以培养和开发多种能力。在游戏中，教师与孩子间的互动主要表现在形式上、情感上与心理上。全面、丰富、科学的师幼互动是提高游戏活动质量的关键因素。在游戏中，教师通过与幼儿的互动可以更加了解幼儿...
初中数学课堂有效提问的实践与研究 课堂有效提问是指能较好实现提问目的、促进学生思维和能力提高的提问，是高效课堂的重要组成部分。按照数学课堂有效提问的目的将其归纳为“趣味性问题”“铺垫性问题”“理解性问题”“拓展延伸性问题”四种类型。课堂提问是一种重要的教学手段，是师生对话...
初中体育教学提升学生主动参与策略探讨 初中体育教学是学生对体育产生升兴趣以及培养艺术情趣的关键时期，对今后学生的身心发展和陶冶情操都有着深远的意义。所以现在大多学校也开始改善自己的教学模式，但是想要真正做到把素质教育理念渗透到初中体育课堂教学过程中，教师还应该积极地树立正确的教...
优化物理实验教学构建高效课堂 在新课程改革的背景下，教师要想构建高质量的物理课堂，必然要重视物理实验的作用，让学生在动手操作实验的过程中学习物理知识。物理这门学科的最大特点就在于它的抽象性，教师为了让学生更好地理解物理知识，必然也要让学生借助动手操作来形象化地理解物理知...
提出问题的重要性 随着新课改的实施，现阶段的课堂教学模式也随之发生了改变，教师为了能够充分激发学生的学习兴趣，提高教学质量，在教学工作中引入了新颖的教学方式以及先进的教学理念。问题化教学是众多新颖教学方式中的一种，关于该教学方式的应用效果还存在一定的争议性。...
小学数学提高课堂效率的创造策略 课堂是学生知识学习的主要渠道，因此，教师在对学生进行课堂教学过程中，应当科学、合理地掌握好课堂教学节奏。近几年来，在新一轮基础课程改革持续深入推进的背景下，数学教师应当积极创新自身的教学观念与教学手段，持续优化与完善课堂教学中存在的不足，通...
运用互动教学模式引导高中生高效数学学习 高中阶段，学生们面临着难度更高的学习任务。这一特殊的时期不仅对学生的学习能力、自制能力提出了挑战，也对教师的教学能力提出了挑战。如何正确分析学科特点、结合学生学习情况进行教学模式的选择成为教师们需要重点考虑的问题之一。为了避免教学越来越趋向...
微课在初中物理实验教学中的应用 物理实验在初中物理学习阶段占有重要地位。通过实验教学能够让学生的思维转换能力得到提高，让学生能够对理论知识更加熟悉。通过把微课运用到物理实验教学中，就会让教学的环节更加丰富活泼，让学生对学习物理充满热情。我国的科学技术日益发展，运用微课进...
运用问题导学，提升初中数学课堂有效性 数学是义务教育阶段的基础学科，也是重要的学科，学生学好数学，对学生的思维的发展、综合素养的提升有很大帮助。随着新课改的推进，传统的应试教育的教学方法难以满足目前素质教育的新要求，不再适应学生的学习和发展，创新教学方法，构建学生积极探究、主动...
把握学习起点，打造有深度的数学课堂 学习起点是指学生在在数学学习过程中当前所拥有的知识经验基础和认知发展水平。教师应该时刻关注学生本身的学习状态和学习起点，通过合理科学把握学生的学习起点，实现高效打造有深度的数学课堂的教学目标。教师只有做到深入了解学生，才能准确把握分析学生的...
新课改下小学数学课堂教学方法 现代化的小学数学课堂需要班级教师引导学生进行自主学习并培养学生逐渐形成良好的学习习惯，重点增强学生自主学习的观念与综合能力。这就需要教师在课堂中对学生进行适当的引导，使班级小学生积极参与到课堂当中去，并通过多种新型的教学策略从而有效地调动学...
基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问探究 一个趣味性、探究性较强的问题能够激发学生的参与意识和探究意识，在问题解决过程中无形中强化其探究能力、思维能力和创新能力，进而促使核心素养的形成。随着新课程改革的不断推进，要求高中地理教师强调学生的主体地位，借助于有效提问激发学生的参与意识、...
试析如何提升小学语文课堂有效性 语言文化，顾名思义就是要让学生从语言的表述性和优美性以及理解性入手，从而真正感悟到文化的魅力，其中也不乏很多精神内核以及人文情怀，可谓是涵盖甚广、博大精深。小学语文教学基本注重学生的文学基础，从各个方面都有所涉及，无论是古诗词、文言文、现代...
基于科学思维的高中物理实验教学研究 高中物理学科的核心素养主要包括物理观念和应用、科学探究和交流、科学思维和创新、科学态度和责任，而科学思维是物理核心素养中非常重要的一项内容。科学思维主要指的是人们在进行科学活动探究过程中对客观事物真理性的生理、心理认知的过程。实验教学是高中...
电子白板在初中物理教学中的应用 基于初中教学信息化改革背景下，积极进行电子信息技术与初中物理教学的深度融合显得更加必要。尤其是电子白板的出现，更是为初中物理教学创新提供了方向。电子白板具有交互性、直观性、时效性，可以大大提升初中物理教学的趣味性，可以点燃学生的学习兴趣，能...
关于构建“以生为本”的语文课堂的一点探讨 现代教育观念认为，谁获取知识谁就是学习的主体。根据皮亚杰的“建构主义”学习理论可知，知识和技能是由个人在基于已有经验的基础上逐渐建构起来的，在这一过程中，学生自主探索和寻找知识的整个环节，就是凸显学生为本，学生为学习主体的体现。小学语文学科...
基于思维培养，提升数学课堂效率 数学是小学生的必学科目，对学生的全面发展而言具有重要的作用。教师在教学数学知识的过程中不仅要让学生掌握基本的数学知识、必要的数学应用能力，更要培养学生良好的数学思维，这对学生的全面发展有着重要作用。数学思维能力包括逻辑思维、创造思维和辩证思...
高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法 对于高中阶段的学生来说，进行政治这一学科的学习时往往都是通过死记硬背的方式来应付最终的考试，这主要是因为学生认为政治学科中所涉及到的知识与自己的实际生活存在较远的距离，并且没有实际的用处。但其实这一观念存在一定的错误，而产生这一观念的主要原...
基于“证据推理与模型认知”在《乙醇》教学中的应用探究 随着素质教育的不断推进实施，培养学生解决问题能力、创新意识乃至创造性思维受到越来越多的重视。培养学生分析、解决化学问题的能力，培养学生与化学相关的创造性思维能力，不仅强调学生要善于寻找证据，分析推理、归纳综合，而且应能够以理想化的形式重现物...

质量检测报告解读与应用 一、抽测结果分析（一）学科成绩及学科水平情况：这份数据显示，本人所带班级学科成绩略高于本区平均成绩，但处于本校最低。学科水平达标率低于本校5.48%，其中B水平和D水平占比较高，说明班级良好水平和待提高水平学生居多，需要在提高优秀率以及...
研学旅行视角下的高中历史校本课程建设 高中生的思维正在从形象思维转向为抽象思维，教师善于引领学生通过多种不同的方式深入感知历史，引领学生寻找史料以及分析史料中形成历史思维力。研学旅行教学方式可以让学生在具体行动中善于发现与观察，并在观察中分析与感悟历史，形成对于历史知识的理性认...
论新高考背景下的高中数学教学改革策略 引言：高中是学生学习生涯中最重要的阶段，直接关系到学生未来的机会选择权和方向发展。数学不仅仅是高中阶段的必修学科，同时也是一门基础学科。它不仅帮助学生形成数学思维，在日常生活中的应用也十分广泛。新高考政策将一改传统高中数学教学内容与方法，促...
小学语文阅读教学探索的路向及启示 前言：小学阶段是奠定一个人综合素质基础的一个重要阶段。在小学阶段，汉语教学十分重要，在汉语教学中，语文教师对学生正确的引导也十分重要。如果小学生阅读能力欠缺，也会影响其语言能力的发展。小学语文教育可以促进小学生阅读能力的发展，夯实其语言基础...
小学语文一年级汉语拼音教学的建议思考 汉语拼音是小学语文课堂教学的基础及前提，做好了汉语拼音教学指导工作，充分激发了小学生的学习兴趣，对于他们接下来的学习活动和能力发展会起到一定的促进作用，极有利于学生们学科成绩的进步和认知水平的提升。语文教师必须研究小学语文一年级的汉语拼音教...
搭建小升初的衔接桥梁，提升学生数学学习适应性 小升初是学生学习生涯中的重要转折点，从小学的学习状态进入到初中的学习状态，需要有着稳妥的衔接机制，这样才能够形成对应的知识桥梁，使得学生快速适应初中数学学习的内容和节奏，由此顺利度过过渡期。本文基于这样的节点，倡导教师积极采取措施实现小升初...
合作探究学习在初中数学教学中的应用 合作探究的数学教学和学习模式能够极大地推动初中数学教学形式的多样化以及数学课堂教学模式的丰富，能够有效地提高数学教学效率。因此，在初中数学课堂中融入探究合作学习模式是十分有必要的。通过构建学习合作小组，运用合作探究学习的方式，能够帮助学生培...
“物理美”在高中物理教学中的应用研究 其实无论在哪一门学科之中，都会涵盖着美育因子，只是在之前的教学过程中，可能大多数教师没有主动去探寻美的意识，因为本身在高中阶段，学生需要承担的学习压力比较大，他们日常需要耗费大量的时间去完成不同科目的学习。在物理教学过程中，教师也是紧锣密鼓...
核心素养下的小学足球教学与训练研究 自从新中国成立以来，我国的体育事业一直都有快速的发展，目前我国取得的体育成就在国际当中也享有盛名，各种体育赛事所取得的排名都非常靠前，处于领先的地位。现在足球世界杯赛在全世界的范围内都非常的火热，我国也对足球的发展有了较多的关注，并且也正在...
关于小学阶段校篮球队培养与训练的研究 随着时代的不断进步，篮球技术也日益革新，许多新的打法和理念不断出现。想要跟紧篮球运动发展的步伐，就必须立足实践、勇于创新、深入研究，探索培养篮球运动员新的思路。本文着手运球、传球以及投篮三大基本技术进行研究与分析，总结实践经验，提出了一个培...
提高初中语文作文教学效率的策略探究 语文课是初中生的必修课之一，作文教学是语文课程的重要组成部分。初中阶段的学生正处在建立价值观、世界观和人生观的关键时期，而作文恰恰能够体现一个人的“三观”，因此作文教学对于在初中阶段就显得尤为重要。目前初中语文作文教学效率低下，与新课标改革...
浅谈小学语文低年级口语交际教学的重要性 众所周知，小学语文的学习是为学生以后深入更高层次的学习打基础的阶段。新课程改革中明确地要求了学生在小学阶段要加强对其语言的表达能力以及语言运用能力的培养，从而进一步让学生的语文素养得到提升，从而让语文课程的实践性作用发挥到极致。在小学语文课...
直面存在问题，寻找微课教学突破口 随着信息技术的快速发展，微课教学模式成为学习的重要模式之一，学校教师也在不断开展微课教学。数学作为小学教育基础学科之一，教师在微课教学中需要兼顾学科特征和学生学情。但受客观与非客观因素的影响，教师在微课教学时存在较多问题，一旦未妥善解决，必...
创客教育下的小学信息技术教学 在以往比较传统的小学阶段学习中，因为受到传统影视教育的影响比较严重，信息技术并没有受到足够的重视，教师在讲课的时候也只是摸索出来一个刻板的教学套路，按照着千篇一律的模式来进行教学，就导致了学生在学习的时候也比较死板，无法将自己学习到的知识利...
中职数学教学现状分析与对策 随着新课标改革教育的持续发展与落实，改革内容中对于中职数学教学的效率与教学目标提出了更为严格的要求，重点培养中职生的数学思维与核心素养。这就需要中职数学教师综合运用多种新型的教学方式全方面地提升学生在数学课堂教学中学习的效率。文章主要依据中...
浅议小学语文综合性学习教学策略 小学语文综合性学习是小学生学习语文的一种活动方式。其目的就是为了加强小学生语文知识的综合运用以及听、说、读、写能力的全面发展，以及语文课程与其他课程的沟通、课本知识学习与实践活动的紧密结合。本文就教师在平时的教学活动中如何实现这一目标的一些...
让思政课充满活力，关键在教师 一、思政课教师的重要性思想政治课是落实“立德树人”根本任务的关键课程，未来30年，我们培养的人要能够完成“两个一百年”的伟业。在历史责任中，我们党作为教学事业的领头者、开拓者，立志于通过教育实现中华民族的伟大复兴。纵观千古，中华民族的千秋...
中华经典诗文诵读与高中语文融合研究 中华经典诗文是我国传统文化中的重要组成部分，古代的文人志士留下来很多经典的古诗文作品，这些作品不仅具有艺术欣赏价值，对于今日的教育也具有诸多启示。中华经典诗文是古人智慧的结晶，是古代智慧的汇聚。在中小学的语文教学当中，中华经典古诗文也属于教...
小学数学融入数学文化的策略 数学文化的渗透是小学数学教学的重要环节，但是在传统的教育观念的影响下，小学数学教学一直忽视对学生数学文化的熏陶，这是传统小学数学教学的一大缺口。近些年来，为了顺应时代发展的要求，素质教育理念被人们重视起来，培养更有水平、更有素质的学生成为新...
中职中药专业《中药学基础》课程改革探讨 在当前课程改革不断推进的背景之下，中职院校的课程改革也在如火如荼地开展，中职院校为我国社会提供了大量的人才，在我国的教育体系之中具有着十分重要的地位。因此，有必要做好对《中药学基础》课程改革的探讨，通过课程改革来提高学生的学习兴趣，提升教学...
基于无土栽培社团的STEM课程开发的实践研究 无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。无土栽培中营养液成分易于控制，且可随时调节。在光照、温度适宜而没有土壤的地方，如沙漠、海滩、荒岛，只要有一定量的淡水供应，便可进行...
时空意识素养视域下的初中历史教学路径探析 随着课程改革的不断深入与发展，初中历史教学已成为培养学生核心素养的重要组成部分，而时空观念则是核心素养的重要构成，因此，在历史教学中关注学生时空观念素养的培养至关重要。对于初中阶段的历史课堂教学而言，除了要丰富学生对历史知识的积累之外，更为...
项目教学法在初中信息技术教学中的应用研究 在现代社会，信息技术已经成为与人们的生活和工作中密不可分的技术，培养学生使用信息技术的能力也是现代教师应该关注的课题。在初中阶段，大多数学生会在信息技术课堂上系统地了解信息技术知识。但是，由于传统教学观念的存在，很多教师在进行信息技术教学活...
小学语文阅读教学中有效仿写策略的研究 随着新课程的不断改革和推进，在小学语文教学中，对阅读教学的重视程度越来越高，阅读教学是提高小学语文教学效率的有效途径之一。小学生在记忆力和模仿力方面有他们的特点，他们记得快，模仿得也快，仿写可以降低学生习作的难度。有鉴于此，本文主要对于小学...
基于语文要素的习作单元教学研究 2019年，统编教材实现全年级覆盖。从小学语文来看，单元结构体系发生巨大变化，根据发展小学生习作能力的要求，统编教材自三年级开始每册教材中都安排有习作单元。在此背景下，小学语文教师应重视习作单元教学，提高对语文要素的应用能力，从而加强小学生...
关于高中历史教学中概念教学的创新思考与实践 《普通高中历史课程标准》中强调：“教师在进行历史教学整体性设计时，要注意剖析历史核心概念和关键问题，使学生通过对核心历史概念、关键问题的理解，带动对整个学习主题的探究和认知。”可见，概念教学在历史教学中占据重要位置，需要教师加强教学研究与探...
解析学生发展核心素养的小学信息技术合作学习策略研究 在当前核心素养时代下，小学教师在具体课堂教学中落实学科核心素养要求成为教师的一项重要任务。这不仅仅是教师在教学观念上的更新，更是一种教师教学业务能力提升的重要行为。教师的教学需要让学生能参与到课堂学习中，合作学习是一项行之有效的教育举措。合...
陶行知“生活教育”理论下语文教学改革的实践探索 陶行知主张以生活为基础开展教学，生活即教育，社会即学校，教学做合一。就我个人肤浅的理解，教育的源泉应从生活中来，又到生活中去。学习的最终目的也是将知识运用到生活中，做真教育，培养真人，正如陶行知所说的：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真...
“双减”背景下构建小学数学高效课堂的思考 引言：“双减”背景下，小学生的书面作业量被大大减少，为了在减少学生课后学习任务量，实现给学生减负的同时保障小学数学教学质量不下滑，就要根据当前政策实施的要求，优化小学数学课堂教学的高效性。如此一来才能够满足当前教育事业改革发展的需要，在保障...
初中地理课堂有效性提问的策略研究 由于地理知识的理论性，学生常常不能够对其本质内涵进行理解，因而他们常常会采用死记硬背的学习方式，完成对于知识的记忆活动，这对于帮助学生提高自己的地理综合素养是不利的。为了能够解决这一问题，教师可以根据学生的基本情况，结合对于教学目标的认识，...
新教材背景下高中化学与多媒体融合教学初探 在新课改的背景之下，老师不仅需要重点培养学生的化学素养，而且还需要引导学生培养自主学习的能力，让学生在实际生活当中发现问题、解决问题。化学老师在开展教学活动的时候可以使用多媒体与化学相融合的教学模式，这样可以带给学生更多不一样的学习体验。不...
初中数学大单元教学方法探究 数学作为初中阶段的一门重要学科，对于学生今后的发展起到了不可替代的作用。随着我国数学教学理念的不断发展，在应试教育体制下，一些初中数学教师对重要章节和课时的教学设计过分重视，而对单元整体教学设计却没有引起应有的关注，过分侧重把某个知识点“讲...

我为人人“好”·人人劳动好 【背景分析】我设计的是《浙江省小学生日常行为规范（试行）》（以下简称《行规》）第6条：认真做好班级值日工作，积极参加学校劳动。《行规》相较于《中小学守则》更接地气，可内化于心、外化于行。就这第6条而言，它源自《中小学生守则》的“热爱劳动”...
高中生物科学思维素养的内涵与培养策略 随着课程改革的不断深入，新课程标准对生物学科提出了新的教学要求。学生的科学思维方式对提高学习生物能力具有决定性作用，科学思维素养的培养可以增强学生主动探究问题的能力，强化知识的科学性和严谨性。因此，教师应将生物科学思维融入教学之中，开展多样...
小学作文教学中培养学生的创新能力 现代社会瞬息万变，教育的意义是培养综合素养完善与适应社会发展的全面型人才。创新推动社会生产力的发展，创新能力是衡量人才的重要指标。教师在现阶段小学语文作文教学中应注重培养学生创新意识与创新能力，激活学生的创新思维，让学生大胆想象，多角度、多...
浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养策略 前言：在新一轮基础教育课程改革下，对传统教学中教师“一言堂”与“填鸭式”等教育模式提出批评，将教育的重点转向实用性、灵活性、创新性与自主性。而小学阶段的学生正是打下学习根基的关键时期，数学亦是一门集创新性与实践性为一体的科学学科。对学生而...
浅析幼儿美术教育中幼儿创造力的培育 幼儿美术教育不只是美术技能的传授，引导儿童在艺术的世界里进行创造和探索也是幼儿美术科目教学的重要教育目的。随着素质教育的不断推广，教育的方向开始引导孩子从课本学习向引导学生自主探析和思考的反向转变，幼儿园学前教育不再仅仅停留在文化知识的传授...
核心素养导向下数学课堂学生问题意识的培养 在学生核心素养培养导向下，在课堂中如何利用巧设数学问题，激发学生数学学习欲望，高效培养学生的问题意识成为了教师重点关注的内容之一。在高中数学课程的教学过程中，教师可以根据学生实际的学习情况，帮助学生激发个人的数学知识探究兴趣，进而引导学生培...
留守学生的情感教育与语文教学关系的研究 留守学生已成为我们这个时代必须面临的问题，因为它不仅关系到千万家庭的幸福，而且关系到中华民族的素质、关系到国家的前途和命运。同时，一个文明与民主社会的建设的重要目标之一，是充分保障学生的各项权益和促进学生的茁壮成长。因此，我们要进一步完善学...
初中学生体育技能训练和竞赛心理的探究 初中体育教学的一项重要任务就是训练学生掌握基本的体育运动技能。由于体育与音乐、美术等课程的性质不同，技能的特点也不同，训练和练习的方法当然也就各不相同。而在体育教学过程中，各种各样的竞赛活动是少不了的。为了既取得较好的竞赛成绩，又能够保护学...
探析小学语文课堂上如何培养学生的阅读能力 阅读能力是学生获取知识的关键，也关系到学生今后的语文学习。基于此，语文教育工作者要重视学生语文阅读能力的培养，在日常的课堂教学中注重学生阅读能力的提升。在语文教学过程中，对学生阅读能力高低的重视对于学生的语文学习是非常有利的。重视语文阅读能...
归纳推理意识在初中数学教学实践中的培养 前言：数学是一种神奇的科学，也是生活中一种非常重要的工具，因此学好数学是学生必备的能力。在数学能力中，引导思维发展的归纳推理意识则是最基础和重要的，学生通过探索和观察发现规律，通过探究和交流推理结论，才能够使得他们获得真实而深入的数学知识...
语文课堂中学生问题意识的培养刍论 在小学语文教学中培养学生的问题意识的重要性已经不言而喻了，不会发现问题就相当于不会独立行走，不会发现问题便不会解决问题，也便是没有目的的学习，课堂效率也会大打折扣。所以，根据新课改的要求，教师在教学课堂中要有意识地培养小学生的自主性和独立性...
转变理念 前言：近年来，幼儿园后勤管理工作问题频发，校车事件、食品安全问题等，都牵动着社会的关注。幼儿园暴露出诸多问题，最终指向都是缺乏严谨的后勤管理体系，这也推动了对幼儿园教育中幼儿园后勤管理的反思。本文结合当前我国幼儿园教育现状，积极探寻幼儿园...
初中《道德与法治》教学中培养学生担当精神的途径 担当精神是现代公民应有的基本素养，是实现中华民族复兴的道德基础，而在素质教育背景下的今天，培养学生担当精神具有积极的教育意义。在初中《道德与法治》教学中，培养学生的担当精神，不仅能够有效提升学生的道德修养，还可以促进学生身心的健康发展。因此...
高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学探析 随着我国教育改革措施的深入落实，新课标对高中物理的教学目标也提出了新的要求。我国高中物理课堂逐渐对高中生学习物理过程中的自主学习能力以及学习能力的培养越来越重视，不仅要求学生能够明确地完成学习目标，同时也要增强学生学习的自主性和积极性。近年...
高中生物实验教学中培养学生创新能力的研究与实践 引言：众所周知，创新能力是一种高级能力，在学习和工作中都是必不可少的，也是一种调动思维活动去获取创新成果的能力。随着社会的快速发展，已经越来越急需具备创新思维与创新能力的人才，而且对人的理论研究与实践能力也提出了更高要求。创新能力作为为推...
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养 在国民经济快速发展的背景下，现代社会对于人才的素质与要求更是越来越高，需要人才本身既能做到勤勤恳恳按部就班，同时也需要具备创新意识与创造能力，更好地参与社会建设。学校开展教育工作也要立足于时代发展的现实需求实施人才培养，所以要对传统的教学模...
高中政治教学中培养学生公共参与意识的探讨 引言：在高中政治教学中，教师除了重视学生的文化知识外，还要将素质教学融入其中，促进教学内容与生活实践深度融合，提升教学目标。其中，公共参与素养是思政素养中的重要部分，旨在让学生行使人民当家作主的权利，履行相应的义务。通过对高中生公共参与意...
基于核心素养的小学信息技术教学中计算思维的培养 计算机思维的本质是让“学生理解自然系统与社会系统的思维方法和思维活动”，教师要科学应用计算机教学方法和理念，帮助学生高效开展实践学习活动，为学生搭建计算机计算思维培养平台、提供良好学习机会，增强学生对知识点的引用与驾驭能力，为学生高效性发展...
重视幼儿园良好卫生习惯的养成教育 幼儿年龄小，自理能力和卫生习惯普遍较差，所以养成良好卫生习惯，有利于其身心健康成长。事实证明，一个好习惯可以造就一个人，一个坏习惯能毁掉一个人。我国近代著名教育家陈鹤琴先生认为：“人类动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是幼年养成的，所以...
让思维更加灵活 前言：在新课改的不断推进下，小学教育越来越受到重视，对其提出的要求也越来越高，不仅要注重学生基础知识与技能的教授，还要加强学生思维能力的培养。因此在具体教学中，教师应该将两者同步进行。不过就具体情况来看，当前部分教师教学观念滞后，过分看重...
知孝心、懂孝行 孝，德之始也。在中国，“孝”具有特殊的地位和作用，历经时代轮回和变迁，孝作为中华民族传统的道德观念，是中国传统文化的重要组成，也是为人修身的基本准则。幼儿园指导《纲要》中明确指出“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分”，它要为“幼儿一生的发展...
浅谈小学语文课堂教学中朗读的培养 朗读是指清清楚楚地高声读诵，通过语音把书面文字表达出来，使文章语气连贯而见情意。《小学语文课程标准》中指出，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与...

初中英语课堂教师有效提问的策略探究 课堂提问是教师最常用的课堂教学手段，是教师话语活动中很重要的一部分，“多年来一直是语言教学所关注的一个焦点”（Nunan， 1991：192）。在“以学习者为中心”的主题教学模式中，课堂提问更是发挥着越来越重要的作用。国内外目前对英语课堂...
高中英语读后续写教学模式的实践探索 读后续写是在分析阅读材料的基础上进行续写的教学策略，同时也是新高考改革制度下的一种新题型。这种教学模式将英语中的阅读和写作巧妙结合，有效提升了学生的阅读和写作的综合能力。以下将从通过阅读材料风格确定写作基调、根据阅读关键句确定写作方向、开展...
初中英语作文写作技巧教学实践探析 对于英语学科来说，它存在着较为重要的四个部分，分别为听、说、读、写，其中写作部分对学生的英语能力有着相应的要求。通过对目前的初中英语教学进行相应的分析，我们也可以发现，绝大多数的学生在英语作文写作上都存在着一定的欠缺，导致英语的整体水平相对...
母语负迁移对初中英语写作的影响及干预探究 写作属于利用书面语言对于信息进行传递，对于情感进行交流的重要练习模式。在英语教学的过程中，学生写作能力的培养尤为重要。初中生在写作过程中可能受到母语负迁移问题的影响，写出的句子频频出错，写作能力难以提升。故此，可从母语负迁移角度出发，对于中...
浅析在中职英语课堂中提高文化交际意识的路径 语言及语言所承载的文化一直都是不可分割的一体两面，当要习得一门外语时，只有正确地了解语言背后所蕴藏的文化，学习者才能恰当而准确地使用该种语言。但目前的中职英语课堂，文化的渗透力度不足以支持语言学习，因此加强文化意识的输入是中职英语课堂中不可...
基于智慧教育理论“互联网+”背景下的初中英语作业设计探析 在现代社会中，信息技术的更新周期越来越短，对传统教育工作带来极大冲击，同时也带来了一些重要的发展机遇。在智慧教育理念影响下创建全新的“互联网+”教育体制，鼓励广大教师不断摒弃固有、落后的教学模式，并加强作业设计的不断改革，使教学模式愈发多样...
例谈微课在高中英语语法自主研学上的应用 新课改对高中英语语法教学提出了很高的要求，语法教学不能仅仅停留在理论上，学生需要将语法知识应用于实践中。但目前的教学情况却非常不容乐观，语法学习晦涩难懂，不少学生在学习中提不起兴趣，这就对教师的教学提出了很高的要求。随着“微时代”的到来，微...
初中英语听力教学中精听方法的探索 很多学生学习了几年英语，却还听不懂别人所讲的英语，甚至连最基本的日常口语也听不懂，达不到运用英语进行交际的目的。因此，在初中英语教学中，我们要加强听力训练，想方设法尽快提高学生“听”的能力。一、为什么会产生“听不懂”的现象 “听不懂”现象...
构建主题语境课堂发展学生核心素养 《普通高中英语课程标准（2017版）》指出：主题为语言学习提供主题范围或主题语境。主题语境是英语课程内容的六要素之一，所有的语言活动都应该在一定的主题语境下进行。主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还为语言学习提供意义语境，并有...
基于单元整合视角下初中英语教学的思考与设计 从当前初中英语教学现状来看，“各自为战”的单篇教学是家常便饭。许多教师整体观、全局观较为薄弱。教材是相对固定的，而教学情境却可以根据教学内容的变化发生改变，这也需要我们构建大局观，制定单元教学目标，并将其细化到每个课时中开展单元教学，丰富学...
信息技术2.0与小学英语课堂教学融合的实践探究 小学英语教学活动中，有效渗透信息技术手段，最大程度上解决课堂教学问题和不足，可以从实践学习体验过程中，全面增强学生对知识点的学习能力，巧妙借助信息技术手段简化英语学习过程，提升英语学习效率，增强学生对英语知识的记忆与应用能力，从而锻炼小学生...