陶行知“生活教育”理论下语文教学改革的实践探索

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陶行知主张以生活为基础开展教学，生活即教育，社会即学校，教学做合一。就我个人肤浅的理解，教育的源泉应从生活中来，又到生活中去。学习的最终目的也是将知识运用到生活中，做真教育，培养真人，正如陶行知所说的：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。目前的中学语文课堂，很多时候教师把学生当成灌输知识的容器，只注重结果而忽视了课堂过程，只是为了完成教学目标而空洞讲述“一刀切”，脱离学生实际生活，语文课堂效率整体偏低。（剩余4228字）

试读结束

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