浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养策略

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前言：

在新一轮基础教育课程改革下，对传统教学中教师“一言堂”与“填鸭式”等教育模式提出批评，将教育的重点转向实用性、灵活性、创新性与自主性。而小学阶段的学生正是打下学习根基的关键时期，数学亦是一门集创新性与实践性为一体的科学学科。对学生而言，相比其他大部分学科有更高的思维活跃度要求。为积极响应新课改、提高教学质量与水平，在小学数学教学中对学生思维能力的培养，是当下所有小学数学教师需要研究的课题。（剩余3892字）

试读结束

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