理解“六个解放”，践行“三个学会”

——陶行知“六个解放”思想在小学数学教学中的运用

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“教学做合一”的理论是陶行知先生在实践教育理论过程中提出的重大命题。我们现在提倡的“素质教育”，包括研究型学习等，也正是对传统教育思想和教学方法的一次革新。“素质教育”的本质特征可以用全体（面向全体学生）、全面（关注人的全面发展）、主动（学生主动学习）六个字来概括，这与陶行知先生的教育思想是一致的。（剩余4280字）

试读结束

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