直面存在问题，寻找微课教学突破口

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随着信息技术的快速发展，微课教学模式成为学习的重要模式之一，学校教师也在不断开展微课教学。数学作为小学教育基础学科之一，教师在微课教学中需要兼顾学科特征和学生学情。但受客观与非客观因素的影响，教师在微课教学时存在较多问题，一旦未妥善解决，必然影响学生的学习效率和微课教学质量。微课教学是一种新型教育方式，虽然教师都在课堂教学中运用过多媒体为学生传授知识，但借助互联网隔着屏幕与学生交流无疑是一种新型方式。（剩余3803字）

试读结束

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