关于构建“以生为本”的语文课堂的一点探讨

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现代教育观念认为，谁获取知识谁就是学习的主体。根据皮亚杰的“建构主义”学习理论可知，知识和技能是由个人在基于已有经验的基础上逐渐建构起来的，在这一过程中，学生自主探索和寻找知识的整个环节，就是凸显学生为本，学生为学习主体的体现。小学语文学科教学中，我们需要对学生实施教学引导，激发学生自主探索知识的乐趣和主动性，如此，学生的学习本位作用才可以发挥，以生为本的语文课堂也才将构建。（剩余3619字）

试读结束

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