“礼仪教育”在小学德育中的渗透策略研究
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.04.059
礼仪是社会交往中的行为规范，也是人类文明的重要体现，蕴含着责任、尊重等素养。小学生处于身心发展的关键时期，在小学德育中渗透礼仪教育，不仅有助于学生掌握基本的交往礼仪，更能引导他们树立正确的道德观，养成良好行为习惯。随着社会环境的变化，部分小学生存在礼仪认知不足、行为举止不规范等问题，这从侧面反映了小学德育中礼仪教育的渗透不足，例如内容与学生生活脱节、形式单一等。（剩余5059字）
