谈小学语文整本书阅读家校协同策略的实践与优化

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DOl：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.04.004

在教育变革不断推进的过程中，家校合作在教育模式中日益受到重视。在小学语文教学领域，整本书阅读作为核心教学手段，对提升学生阅读积极性与语文素养具有重要意义。然而，当前小学语文推行整本书阅读教学仍面临诸多挑战，如教学资源匮乏、家庭参与程度不高等。（剩余5065字）

试读结束

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