大单元视域下项目式学习的教学设计与实施策略探究

——以小学高年级语文学科为例

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.04.030

在素质教育持续深化的今天，小学语文教学已不再局限于知识传授，而是更加注重学生综合能力的培养。项目式学习是一种以学生为主体、注重探究与实践的教学模式，为小学高年级语文学科教学提供了新思路。通过将学习内容与真实任务相结合，引导学生在合作、探究与表达中提升语文核心素养。（剩余5001字）

试读结束

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