项目式学习在小学劳动教育中的实践策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2026.04.058

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确指出,劳动教育作为全面发展教育体系的核心构成要素,其重要性随着新时代人才培养标准的提升而愈发凸显。项目式学习作为一种契合学生认知偏好的创新教学模式,在小学劳动教育领域的应用,为深化劳动教育改革开辟了新路径。(剩余5058字)

目录
monitor
客服机器人