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D0I：10.12241/j.isn.1009-7252.2026.04.031
《中国学生发展核心素养》不仅为基础教育课程改革明确了“素养培育”的核心方向，也确立了小学语文“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的培养定位，推动语文教学从“知识传授”向“综合素养培育”转型。（剩余4976字）
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核心素养导向下小学语文大单元教学目标设计与实施路径研究
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