语言建构能力培养下小学语文习作单元教学策略研究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.04.017

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“语言建构与运用”确立为语文核心素养的首要内容，小学语文教学对学生语言能力的培养提出了更高要求。习作作为语言输出的重要载体，是学生语言建构能力形成与发展的关键环节，而习作单元作为教材中集中培养习作能力的模块，其教学质量直接影响学生语言建构能力的提升效果。（剩余4997字）

试读结束

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