文以载道，立德树人
——谈立德树人背景下初中语文教学中的德育渗透
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.04.037
在我国传统教育思想中，“文以载道”是核心命题，深刻揭示了文学作品在知识传递与道德教化方面的功能。在当代教育环境下，该理念与“立德树人”的根本任务高度契合。初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，语文课程兼具工具性与人文性，教材选编的经典文本多蕴含丰富的爱国主义、责任意识、诚信品质等德育要素，为德育工作的有机渗透创造了有利条件。（剩余5056字）
