课程思政背景下小学语文教学中渗透德育的路径分析
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.04.029
语文课程是工具性与人文性相融合的课程，在渗透德育方面具有显著优势。部编版语文教材依据新《课标》编写，蕴含丰富的思政德育元素，其采用双线结构的单元设计，将语文要素训练与人文主题感化紧密结合，为德育渗透提供了良好载体。小学语文教学中的德育渗透不应生搬硬套，而应将思想政治教育元素融入学生对语言文字的感受与运用过程中，寓情于理、潜移默化地引导学生养成正确的思想意识和行为习惯。（剩余5016字）
