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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2026.04.055
初中阶段是学生道德观念形成的关键时期，传统文化中蕴含的德育智慧可为其提供深厚的文化滋养。人教版初中道德与法治教材通过挖掘孝文化的精神维度、“慎独”思想在网络应用中的价值、“和而不同”的国际交往理念等，构建了传统文化与德育相融合的教学框架。（剩余5098字）
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初中道德与法治教学中传统文化与德育的融合路径研究
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