智·能·趣:“天天跳绳”助力体育课余作业的路径研究

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【中图分类号】G623.8【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）08-0136-03

一、直面问题：审视体育课余作业现状

“双减”政策下学生的文化课作业减少，课余时间相对变多，学校和家长都鼓励孩子多参加运动。而体育课余作业通常是老师口头布置的跳绳、仰卧起坐等常规项目，反馈方式也仅仅是将成绩登记在家校联系本。（剩余3218字）

试读结束

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