问题导向教学法在小学地方与校本课程中的应用

——以“蓝色的家园”为例

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【中图分类号】G623【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）08-0034-03

引导学生主动感知地方文化、探索知识是小学地方与校本课程的教学核心[1]。问题引导式教学方法，一方面能激发学生的探究兴趣，另一方面又能串联教学环节、推动学生思维发展，助力学生深度参与课程学习。本文基于“蓝色的家园”课程，尝试运用问题引导式教学法，为提升课程教学实效、促进学生全面发展提供思路。（剩余3814字）

试读结束

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