信息技术赋能高中英语教学的优势与反思
——基于人教版必修一 Unit 5 三轮教学实践的分析
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）08-0028-03
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出“重视现代教育技术与英语教学的深度融合”[1]，但在实际教学中，有的教师仍然习惯倚仗“一本书，一根粉笔，一块黑板”等简单教具，又或者仅仅用多媒体播放图片、展示学生作业，信息技术强大的功能没有得到充分开发和利用，信息技术运用普遍存在“表层化”“碎片化”等问题。（剩余3817字）