基于核心素养的小学数学实践性作业初探

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【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）08-0073-03

新课标清晰地说明小学数学教学应当着重关注“数感、运算能力、几何直观、空间观念、数据分析观念、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识”等核心素养，以往传统的书面作业大多侧重于对知识的重复巩固，然而却很难契合素养培育方面的要求，实践性作业凭借其体验性、剖析性以及应用性等特性，成为突破这一局限的有效方式。（剩余3936字）

试读结束

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