体验式教学法在初中历史课堂中的运用

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【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）08-0016-03

初中历史课程是学生有体系地学习历史知识、形成历史思维的关键阶段。然而，在实际教学实践中，教师一般以讲授和记忆作为主要途径，课堂内容聚焦知识传递，却漠视了体验与探究方面，学生存在“听得多、思索少、感受浅显”的问题。（剩余3996字）

试读结束

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