智慧教育平台在初中地理教学中的运用探究

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【中图分类号】G633.55【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）08-0058-03

一、智慧教育平台在初中地理教学中的核心价值定位

智慧教育平台并非传统教学工具的“替代品”，而是基于地理学科特性的“补位者”与“赋能者”。其核心价值在于通过数字化手段，解决传统教学中“看得见的讲不清、讲得清的看不见”的矛盾，实现“从静态到动态、从单向到互动、从统一到个性、从结果到过程”的教学转变。（剩余3902字）

试读结束

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