AI 视域下农村小学英语教学评价体系对学习成效的影响研究

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【课题项目】本文系2024年省市洛江区教育教学改革专项课题“农村小学英语教学评价体系对学习成效的影响研究”，课题编号：LJZX202465。

【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）08-0061-03

在全球化与教育数字化深度融合的背景下，英语作为跨文化交流的核心工具，其教学质量直接关系学生核心素养的培育。（剩余3765字）

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